为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党建工作与图书馆、档案馆、中国特殊教育博物馆业务深度融合，切实提升综合服务与文化育人效能，5月22日上午，图书馆直属党支部召开理论学习中心组（扩大）学习会，全体教职工参与集中学习。
2026年5月，恰逢习近平总书记“5·17”哲学社会科学工作座谈会重要讲话发表十周年、第三十六个全国助残日与第五十个国际博物馆日，会议围绕习近平总书记近期重要讲话精神，逐项开展专题学习。一是深入学习习近平总书记在加强基础研究座谈会上的重要讲话精神，立足三馆资源保障、史料保存、学术服务职能，夯实科研基础支撑能力，助力学校基础研究创新发展。二是专题学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示精神，聚焦自主知识体系构建，依托馆藏文献、档案史料、特教文博资源，赋能哲学社会科学研究与成果传播。三是认真学习习近平总书记关于残疾人事业的重要指示精神，深刻领会“残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体”的重要内涵，结合三馆特色优势，完善无障碍服务，深耕特殊教育文化传播与人文关怀工作。四是观看视频学习资料《要把博物馆事业搞好》，牢记习近平总书记“要把博物馆事业搞好”的殷切嘱托，把握博物馆保护、传承、研究、展示人类文明的重要作用，坚定文化自信，推动文物活化利用，强化档案史料保护利用，发挥中国特殊教育博物馆育人阵地作用。
理论学习结束后，中国特殊教育博物馆馆长马建强教授作题为《从残障史研究出发漫谈人的自我认识历史——2026年春访美汇报》的专题报告。报告结合理论学习成果、残障史学术研究与赴美调研交流经历，聚焦近现代中国特殊教育发展历程，重点分享了曾赴美深造的陈鹤琴、邰爽秋、吴国彪三位先贤的事迹，带领支部全体教职工回望初心、汲取奋进力量。陈鹤琴作为中国现代儿童教育奠基人，深耕儿童心理学与特殊教育研究，归国后组织创办创办南京盲哑学校、主持创办上海特殊教育辅导院。邰爽秋深耕教育理论研究，归国后撰写《特殊教育之实施》等专著。吴国彪身残志坚，学成后毅然归国，深耕视障教育领域，担任成都盲哑学校及盲哑师资培训班教师，为国家培养了一批盲哑教育师资。三位先贤跨越山海求学问道，归国后扎根特教沃土，在艰苦岁月中开拓奋进，彰显了近代知识分子心怀家国、关爱特殊群体的崇高情怀。
此次学习既是一次深刻的理论淬炼，也是一次厚重的精神洗礼。教职工表示，将以此次学习为契机，持续深化对党的创新理论的理解把握，切实把学习成果转化为履职尽责的实际行动；同时铭记先贤事迹、传承特教薪火，立足岗位深耕细作，以更坚定的信念、更务实的作风，统筹做好文献服务、档案保管、文博育人、特殊群体服务等工作，以高质量党建引领三馆事业协同高质量发展，为新时代残疾人事业高质量发展、为传承中华优秀传统文化贡献支部力量。（图/刘云 文/徐慧娟 编辑/宋婕 审核/杨黎珍 ）
