6月22日，国家艺术基金项目“特殊儿童图画书创作人才培训班”一行30人莅临我校图书馆开展沉浸式研学交流活动。图书馆全程统筹协调、精心保障，为研学团队搭建优质的观摩学习、学术交流和实践启发平台，助力特殊教育领域校际交流合作与艺术创新人才培养。
研学团队首先走进无障碍图书馆、绘本馆，实地观摩馆藏图画书与无障碍服务配套设施。大家细致了解盲文打印设备、视障阅读辅助设备，近距离体验我校无障碍阅读服务的专业化、精细化与人性化，为后续图画书创作积累经验。
随后，研学团队前往中国特殊教育博物馆。在讲解员的引导下，团队全方位了解我国特殊教育从萌芽、发展到提质增效的完整脉络。通过观看主题纪录片、观摩珍贵馆藏史料，实景体验残障生活等丰富多元的形式，学员们深切体会残障群体求学与生活的不易，感悟一代代特教工作者坚守初心、深耕育人的奉献精神。
研学交流核心环节，图书馆王奕老师就《视障儿童早期阅读与适配性读物创新设计思路》做了一场专题讲座。她系统梳理国内视障儿童读物发展历程，结合大量优质案例，细致分析盲童读物的图像语言构图逻辑及材质使用，深入浅出讲解适配视障儿童认知特点的绘本创作思路，为后续学员创作图画书筑牢专业根基。
本次南京研学活动为国家艺术基金项目重点实践环节，所有学员将于年底独立完成一本特殊儿童题材图画书，并在长春美术馆举办结业展览，集中展示本次研学的实践与创作成果。
我校图书馆作为本次研学活动的重要协办与保障单位，依托馆藏资源、专业师资、特色场馆优势，赋能特殊教育创新人才培养，助力特殊教育事业高质量发展。
（文/王奕 图/王盈 审核/吴兴）
